林志鴻曾於瑞典隆德大學(Lund University)進行博士後研究，主題是數位學習中的眼動輔助。開發未來教室中的眼動儀終端串接，讓教學者與學習者能夠看到彼此的注意力焦點與視覺軌跡，後續轉往ASM Pacific Technology (全球最大的後端半導體設備供應商和製程解決方案公司)擔任軟體工程師/資料科學家一職，負責AI人工智慧模型導入大數據建模，對於將機器學習概念及理論、分析技術導入數位學習具備實務經驗。

研究方向為整合數位科技(軟硬體)以診斷問題解決歷程中遭遇的困難，主要透過整合眼動儀與手寫裝置，建置完整問題解決(Complete Problem Solving: CPS)環境。研究成果包含開發可記錄並重現學習者的動態解題認知歷程的程式，用以診斷解題者遭遇的困難為何。並進一步提供教學者介入協助的資訊。另外亦專長於統計分析，包含多層次結構方程模式(Multilevel Structural Equation Modeling)、蒙地卡羅分析。目前研究方向為AI導入科教場域的應用(AISE: Artificial Intelligence for Science Education)。

 完全問題解決情境範例