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從挑戰到變革：生成式人工智慧作為促進以學生為中心學習與自主能力發展的催化劑 114-2423-H-003-005- (Co-principal investigator) |
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適性化淨零轉型行為養成遊戲系統 113-2410-H-152-005-MY2 (Co-principal investigator) |
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合作解決氣候問題：探索多人數位遊戲對認知、情意和行動意願之影響的多模態學習分析 113-2628-H-011-001- (Co-principal investigator) |
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以多模態資訊流架構素養導向的問題解決框架：深度困難來源診斷與鷹架輔助系統開發、建置、與成效分析 112-2410-H-003 -072 -MY3 (計畫主持人) |
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運用跨領域方法分析科學議題融入之數位學習環境中的問題解決認知活動 112-2410-H-003 -060 -MY3 (共同主持人) |
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結合AI自動對話分析與多重學習分析技術發展證據為本的數位化氣候變遷素養導向合作學習課程 (共同主持人) |
110-2511-H-003 -006 -MY2 (計畫主持人) |
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發展素養導向的國中資訊科技「未來課堂」：以學習經驗測試帶動課程、教學模式與評量之設計－子計畫一：國中科技課堂的教學數據分析與回饋系統：以課室觀察與行動型眼動裝置檢驗教學事件對注意力與情緒經驗的長期效果 108-2511-H-009-008-MY3 (共同主持人) |